Профессиональный стандарт «демограф» как ключевой механизм управления развитием кадрового потенциала в области народосбережения
Научная статья
Для цитирования
Ростовская Т. К., Золотарева О. А. Профессиональный стандарт «демограф» как ключевой механизм управления развитием кадрового потенциала в области народосбережения. — Социологическая наука и социальная практика, 2022. Т. 10. № 1. С. 128-142. DOI: https://doi.org/10.19181/snsp.2022.10.1.8865
Аннотация
В статье обоснована полезность разработки и принятия профессионального стандарта «Демограф» в аспекте его значимости для научно-методологического, экспертно- аналитического обеспечения разработки и реализации приоритетных национальных проектов и программ в области демографического и социально-экономического развития России. Цель статьи – раскрыть направления и механизмы процесса разработки и применения профессионального стандарта «Демограф». Реализованный контент-анализ утверждённых/действующих регламентов и документов выявил вакуум в области подготовки специалистов-демографов, что определяется отсутствием соответствующих стандартов – как профессионального, так и образовательного. Обобщение, анализ и синтез фундаментальных знаний о предметной области дали веские основания полагать, что в современных условиях обострения демографических угроз национальной безопасности страны крайне необходима подготовка профессиональных кадров – демографов, владеющих специализированными демографическими технологиями и способных научно разрабатывать эффективные меры в области обеспечения демографической безопасности. Фактологический и структурно-функциональный анализ, системный подход к выявлению специфики демографии как науки и практической деятельности позволили более предметно представить концептуальные основы формирования новой модели кадрового потенциала в области демографического развития, народосбережения, в основе которой лежит профессиональный стандарт «Демограф».
В январе 2021 г. в инициативном порядке ИДИ ФНИСЦ РАН и Научным советом «Демографические и миграционные проблемы России» был запущен процесс разработки профессионального стандарта «Демограф» и сформирована рабочая группа[1]. Представленный механизм разработки проекта профессионального стандарта «Демограф» включает современное состояние исследований по данной проблеме; анализ существующей демографической ситуации, информацию о перспективах развития вида профессиональной деятельности демографа; обсуждение замечаний и предложений, поступивших от экспертного сообщества в процессе общественного обсуждения в профессиональной среде; доработку проекта профессионального стандарта с учётом замечаний Совета по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения.
[1] Приказ ИДИ ФНИСЦ РАН от 27 января 2021 г. № 5-о.д «Об утверждении состава рабочей группы по разработке профессионального стандарта «Демограф». Председатель рабочей группы – С. В. Рязанцев, чл.-корр. РАН; зам. председателя – Т. К. Ростовская, д-р социол. наук, профессор; ответственный секретарь – О. А. Золотарёва, канд. экон. наук, доцент.
Ключевые слова:
демограф, профессиональный стандарт, демография, демографическая безопасность, цифровые компетенции
Литература
1. Волошина И. А. Профессиональные стандарты – инструмент обеспечения качества персонала // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. 2017. № 4. С. 1–8.
2. Зайцева О. М. Цифровые компетенции в профессиональных стандартах машиностроительной отрасли / О. М. Зайцева, О. В. Спиридонов // Социально-трудовые исследования. 2019. № 3. С. 112–120.
3. Королева Н. Н. Разработка профессиональных стандартов руководителя и научного руководителя научной организации / Н. Н. Королева, Е. В. Шляховая // Управление наукой и наукометрия. 2021. Т. 16, № 1. С. 47–78. DOI: https://doi.org/10.33873/2686-6706.2021.16-1.47-78.
4. Красношлыкова О. Г. О путях преодоления рассогласований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и профессионального стандарта педагога / О. Г. Красношлыкова, Г. Т. Васильчук // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2017. № 1. С. 47–52.
5. Переслегин С. Б. VI технологический уклад: пространство возможностей // Экономические стратегии. 2019. № 3. С. 24–33.
6. Ростовская Т. К. Профессиональный стандарт «демограф» как фактор формирования новой модели кадрового потенциала / Т. К. Ростовская, О. А. Золотарёва // Социологическая наука и социальная практика. 2021. Т. 9, № 2. С. 82–95. DOI: 10.19181/snsp.2021.9.2.8106.
7. Сизикова В. В. Моделирование профессиональных стандартов специалистов социальной сферы как основа преобразования социальной практики / В. В. Сизикова, О. А. Аникеева // Сервис в России и за рубежом. 2016. Т. 10, № 8. С. 105–119. DOI: https://doi.org/10.22412/1995-042X-10-8-12.
8. Спиридонов О. В. Учёт цифровых технологий в профессиональных стандартах. URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/upload/medialibrary/ff9/12.11.2020.pdf (дата обращения: 26.12.2021).
9. Статистический анализ и моделирование демографических угроз Российской Федерации / А. Н. Боков [и др.]. М. : Русайнс, 2016. 184 с.
10. Хеннер Е. К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20, № 2. С. 9–31. DOI: 10.17853/1994-5639-2018-2-9-31.
11. Царегородцев Ю. Н. Образование как основа формирования человеческого потенциала и человеческого капитала / Ю. Н. Царегородцев, О. Э. Башина, М. В. Карманов // Социальная политика и социальное партнерство. 2019. № 1. С. 12–20.
12. Чурилова Э. Ю. Современные проблемы преподавания дисциплины «статистика» в высшей школе / Э. Ю. Чурилова, В. Н. Салин // Современное педагогическое образование. 2018. № 2. С. 114–116.
2. Зайцева О. М. Цифровые компетенции в профессиональных стандартах машиностроительной отрасли / О. М. Зайцева, О. В. Спиридонов // Социально-трудовые исследования. 2019. № 3. С. 112–120.
3. Королева Н. Н. Разработка профессиональных стандартов руководителя и научного руководителя научной организации / Н. Н. Королева, Е. В. Шляховая // Управление наукой и наукометрия. 2021. Т. 16, № 1. С. 47–78. DOI: https://doi.org/10.33873/2686-6706.2021.16-1.47-78.
4. Красношлыкова О. Г. О путях преодоления рассогласований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и профессионального стандарта педагога / О. Г. Красношлыкова, Г. Т. Васильчук // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2017. № 1. С. 47–52.
5. Переслегин С. Б. VI технологический уклад: пространство возможностей // Экономические стратегии. 2019. № 3. С. 24–33.
6. Ростовская Т. К. Профессиональный стандарт «демограф» как фактор формирования новой модели кадрового потенциала / Т. К. Ростовская, О. А. Золотарёва // Социологическая наука и социальная практика. 2021. Т. 9, № 2. С. 82–95. DOI: 10.19181/snsp.2021.9.2.8106.
7. Сизикова В. В. Моделирование профессиональных стандартов специалистов социальной сферы как основа преобразования социальной практики / В. В. Сизикова, О. А. Аникеева // Сервис в России и за рубежом. 2016. Т. 10, № 8. С. 105–119. DOI: https://doi.org/10.22412/1995-042X-10-8-12.
8. Спиридонов О. В. Учёт цифровых технологий в профессиональных стандартах. URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/upload/medialibrary/ff9/12.11.2020.pdf (дата обращения: 26.12.2021).
9. Статистический анализ и моделирование демографических угроз Российской Федерации / А. Н. Боков [и др.]. М. : Русайнс, 2016. 184 с.
10. Хеннер Е. К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20, № 2. С. 9–31. DOI: 10.17853/1994-5639-2018-2-9-31.
11. Царегородцев Ю. Н. Образование как основа формирования человеческого потенциала и человеческого капитала / Ю. Н. Царегородцев, О. Э. Башина, М. В. Карманов // Социальная политика и социальное партнерство. 2019. № 1. С. 12–20.
12. Чурилова Э. Ю. Современные проблемы преподавания дисциплины «статистика» в высшей школе / Э. Ю. Чурилова, В. Н. Салин // Современное педагогическое образование. 2018. № 2. С. 114–116.
Статья
Поступила: 12.12.2021
Опубликована: 16.03.2022
Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:
Harvard
Ростовская, Т. К. и Золотарева, О. А. (2022) ’Профессиональный стандарт «демограф» как ключевой механизм управления развитием кадрового потенциала в области народосбережения’, Социологическая наука и социальная практика, 10(1), сс. 128-142. doi: https://doi.org/10.19181/snsp.2022.10.1.8865.
Раздел
СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ
